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徐州市礦山醫(yī)院兒童康復(fù)中心開(kāi)展“開(kāi)口說(shuō)話第一步，語(yǔ)前訓(xùn)練是關(guān)鍵”特殊兒童家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間: 2023-07-14 14:44:47
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嬰兒的發(fā)音練習(xí)從他落地的第一聲啼哭就開(kāi)始了，無(wú)論是他五個(gè)月咿呀學(xué)語(yǔ)還是第一個(gè)有意義的單音發(fā)出都是在為他語(yǔ)言的產(chǎn)生做準(zhǔn)備。大部分孤獨(dú)癥兒童尚不能很好的運(yùn)用語(yǔ)言符號(hào)，所以做好語(yǔ)言前期的基礎(chǔ)準(zhǔn)備至關(guān)重要。針對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)育的不了解，也介于我們孩子的特殊性，徐州市礦山醫(yī)院兒童康復(fù)訓(xùn)練中心舉辦了2023年第一期家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
活動(dòng)內(nèi)容
01注意物與人的訓(xùn)練：
選擇兒童感興趣的玩具，吸引其注意力并持續(xù)進(jìn)行追視訓(xùn)練。
1、選擇兒童感興趣的物品（最好是發(fā)聲的）在一對(duì)一教學(xué)中
將物品置于各個(gè)方向以引起兒童的注視、追視或抓取。
2、用泡泡、氣球、手電筒、球訓(xùn)練追視物品的能力
3、用布或其他東西蓋住物品讓兒童掀開(kāi)去尋找。
4、把某物(如積木、珠子）放入器皿中再取出來(lái)。
02聽(tīng)指令訓(xùn)練：
聽(tīng)指令訓(xùn)練建立在兒童與指導(dǎo)者有良好的且互相信賴(lài)的基礎(chǔ)上，才可以使兒童聽(tīng)你的指令。
1、先從指定的地點(diǎn)拿取兒童感興趣的東西練起。
2、指示將某物交給某人。
3、指示把某物放在--里、--上。
4、完成一步指令：過(guò)來(lái)、坐下、給我等。
03動(dòng)作模仿：
動(dòng)作模仿應(yīng)先從簡(jiǎn)單到難、看的見(jiàn)自己的動(dòng)作練習(xí)，再過(guò)渡到自己看不見(jiàn)的動(dòng)作。
04培養(yǎng)交流愿望：
孤獨(dú)癥兒童大多缺乏與人交往的興趣，我們需要幫助其獲得與他人互動(dòng)的動(dòng)機(jī)。
05手勢(shì)符號(hào)的建立：
在不能用語(yǔ)言來(lái)作為與他人溝通的工具之前，往往借助手勢(shì)符號(hào)表達(dá)，其不僅是一種過(guò)渡，也是一種準(zhǔn)備。
06生活自理訓(xùn)練：
生活訓(xùn)練的目的在于利用日常生活中大量時(shí)間促成兒童行為有序化、規(guī)范化，并把日常用語(yǔ)滲透其中。
父母是孩子最好的老師，通過(guò)培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)了解特殊兒童生理、心理特點(diǎn)，并根據(jù)身心發(fā)展特點(diǎn)給孩子提供相應(yīng)支持，幫助家長(zhǎng)提高家庭訓(xùn)練時(shí)效性，樹(shù)立平常心，愿家校共育，共筑特殊兒童美好未來(lái)！